Всемирная история новейшего времени 1945-2005 Космач (стр. 42 из 47)

Войны в зоне Персидского залива. В 1971 г. обострился тер- риториальный спор между Ираком и Ираном по поводу пограничных земель — трех островов, занятых иранцами. В 1975 г. было достигну- то соглашение о том, что Иран должен возвратить Ираку часть занятой территории. Однако пришедшие к власти в Иране исламисты во главе с аятоллой Хомейни не собирались выполнять его. Начались погра- ничные столкновения. Иракское правительство потребовало вернуть занятые Ираном острова. В 1980 г. Ирак разорвал достигнутые догово- ренности, его войска перешли границу и продвинулись в глубь Ирана.

Хомейни объявил «священную войну» против Ирака, призвав освободить шиитов в этой стране. В Ираке 40 % мусульман являются суннитами — представителями широко распространенного направле- ния в исламе. Они находились у власти. В то же время 60 % населения

Ирака составляют шииты. Хомейни хотел отстранить суннитов от вла- сти в Ираке и создать там исламское государство. Однако главная при- чина ирано-иракской войны заключалась в стремлении обеих стран контролировать важный нефтеносный и стратегический район в Пер- сидском заливе. Военные действия были ожесточенными и проходили с переменным успехом. В 1988 г. страны заключили перемирие.

В 1990 г. руководство Ирака обвинило Кувейт, на долю которого приходится 13 % мировых запасов нефти и газа, в присвоении ирак- ской нефти. После срыва переговоров с Кувейтом 2 августа 1990 г. Ирак оккупировал эту страну. С. Хусейн (--1) заявил о присоедине- нии Кувейта к Ираку, а также стал угрожать войной Израилю. Совет Безопасности ООН потребовал от Ирака вывести войска из Кувейта.

Однако С. Хусейн не выполнил ультиматума ООН. Тогда в январе 1991 г. началась военная операция «Буря в пустыне» против Ирака, в которой принимали участие войска США, Турции, Саудовской Ара- вии, Англии, Франции и других стран. СССР поддержал действия союзников в Ираке. 28 февраля 1991 г. Ирак был вынужден признать свое поражение и вывести войска из Кувейта.

В начале XXI в. резко обострились отношения между США и Ира- ком. Руководство США считало С. Хусейна пособником международ- ного терроризма и поставило задачу свергнуть его режим. В марте 2003 г. США начали войну против Ирака без санкции Совета Безо- пасности ООН. Американские войска заняли Ирак. Хусейн и его со- ратники были арестованы. В стране установилась новая политиче- ская система. Однако обстановка в Ираке остается нестабильной, на войска США и их союзников часто совершаются нападения, проводят- ся многочисленные террористические акции.

Дополнительный материал

--1. Саддам Хусейн: из политической биографии

С. Хусейн родился в городе Тикрит в семье крестьянина 28 апреля 1937 г. Он рано остался без отца. В 18 лет Саддам стал членом Партии арабского социалистического возрождения (Баас). В 1958 г. за свою политическую деятельность был арестован и провел 6 месяцев в тюрьме. В том же году в Ираке была свергнута монархия, и к власти пришел генерал А. Касем. В 1959 г. Саддам в качестве лидера молодежной группы, состоявшей из десяти человек, участвовал в покушении на Касема. Генерал был ранен, но не убит. Хусейн тоже получил ранение в ногу, но сумел скрыться.

В 1960 г. за этот террористический акт иракский суд заочно пригово рил Саддама к смерти. Однако к этому моменту ему удалось бежать в Сирию, откуда он перебрался в Египет. С. Хусейн учился в Каирском университете (изучал юриспруденцию). В 1963 г. оказался в тюрьме после попытки государственного переворота, предпринятой Баас. Во время тю ремного заключения был избран членом Центрального комитета Баас.


	В 1967 г. Хусейн бежал из тюрьмы и полностью посвятил себя партийной работе. 17 июля 1968 г. переворот, организованный генералом А. Бакром, при вел Баас к власти в Ираке. В новом правительстве С. Хусейн занял пост вице президента. В 1979 г. А. Бакр ушел в отставку (по другим сведениям, его сместил Саддам) и Хусейн стал единоличным правителем Ирака. Хусейн вел замкнутый образ жизни, редко появлялся на публике, что объяснялось соображениями безопасности. Женат, имел пятерых детей — двух сыновей и трех дочерей. Сыновья принимали активное участие в поли тической деятельности: старший (Удэй) являлся председателем Союза ирак ской молодежи и студентов, занимал ряд других постов; младший (Кусэй) руководил деятельностью спецслужб Ирака. В марте — апреле 2003 г. США и их союзники нанесли поражение Ираку и оккупировали его. С. Хусейн сумел скрыться. Сыновья диктатора были убиты в ходе столкновения с аме риканским спецназом. Вскоре был арестован и сам С. Хусейн. В настоящее время над бывшим диктатором Ирака проходит судебный процесс.

Вопросы и задания

1. Расскажите, используя картосхемы на с. 203, 205 и 207, о локальных вой нах и конфликтах в Азии после Второй мировой войны.

2. Какой характер носила война США против Вьетнама?

3. В чем заключается палестинская проблема? Какую роль в арабоизраиль ском конфликте сыграли США и СССР, ООН и ООП?

4. В чем заключаются причина корейской войны и проблема объединения Кореи?

5. Почему руководство Демократической Республики Афганистан обраща лось за помощью к СССР?

Определите причины, побудившие США ввести свои войска в Афганистан и Ирак. При ответе используйте дополнительный материал к параграфу.

ОСНОВНЫЕ ИТОГИ РАЗВИТИЯ СТРАН ВОСТОКА ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

Урок повторения и обобщения

1. Среди стран Востока выделяются так называемые «тигры». Еже- годный прирост их национального дохода составляет 9—11 %. Выпуска- емая в этих странах продукция широко известна во всем мире. Назовите эти страны. Какие факторы обусловили их лидирующее положение?

2. Преодоление разрыва в уровне развития между странами Вос- тока и Запада возможно путем модернизации традиционного обще- ства, сложившегося в государствах Востока. Перечислите страны

Востока, в которых модернизация происходит наиболее успешно, и подтвердите это с помощью соответствующих примеров. Докажите, что некоторые страны Востока играют решающую роль в становлении современного многополюсного мира.

3. На вопрос «Какое общество вы строите?», заданный мэру

Сеула, он ответил: «Мы этого не знаем, у нас все обуты, накорм- лены, одеты, скоро все будут с машинами…» Предположите, что на этот вопрос мог бы ответить мэр Пхеньяна. Почему ответы пред- ставителей корейского народа на один и тот же вопрос могут быть разными?

4. Определите, содержатся ли противоречия в следующем выска- зывании руководителя «китайской перестройки» Дэн Сяопина и ка- ким образом они повлияли на результаты «китайской перестройки»:

«Мы за сочетание различных форм собственности, но против тех, кто отрицает ведущую роль народной; мы за многопартийность, но против тех, кто выступает за отмену ведущей роли КПК; мы за плюра- лизм — „пусть расцветают сто цветов, пусть спорят сто ученых“, но мы будем бороться с теми, кто отрицает великие идеи Маркса — Ленина — Мао».

Объясните с точки зрения задач модернизации китайского об- щества смысл высказывания Дэн Сяопина, который на вопрос «Ка- кому общественному строю — социалистическому или капитали- стическому — вы отдаете предпочтение?» ответил так: «Какая разница, какого цвета кошка, черного или белого, важно, чтобы она ловила мышей».

5. Заполните в тетради таблицу «Общественное развитие стран Азии в послевоенный период».

План характеристики	Китай	Япония	Индия
Основные политические силы и их лидеры
Основные идеи, положенные в основу политики
Религия
Новые явления в образе жизни

6. Заполните в тетради сравнительную таблицу, характеризую- щую «экономическое чудо» в Германии и Японии.

План сравнения	Германия	Япония
Причины экономического роста
Результаты экономического развития

7. Заполните в тетради таблицу «Локальные войны и конфликты в Азии во второй половине ХХ и начале ХХІ в.».

	Страны —
Хронологический	участницы	Причины конф	Результат конф
период		ликта, войны	ликта, войны
	конфликта, войны

Насколько верно утверждение о том, что война есть продолжение политики, проводимой насильственными методами, для характери- стики положения, сложившегося в странах Востока во второй полови- не ХХ в.? Возможно ли сегодня, в начале ХХІ в., решать все вопросы военными действиями? Свой ответ аргументируйте.

8. В 1947 г. Генеральная Ассамблея ООН приняла решение о раз- деле находившейся под английским управлением Палестины. На ее территории площадью 14,1 тыс. км² создавалось еврейское госу- дарство с населением, которое составляло 35,1 %, а на площади

11,1 тыс. км² — арабское государство с 64,9 % всего населения Пале- стины. Можно ли считать такое решение ООН причиной конфликта на Ближнем Востоке? Свой ответ обоснуйте. Объясните смысл заявле- ния израильских поселенцев на Западном берегу реки Иордан после оккупации Израилем в 1967 г. арабских территорий: «Израиль, как он обозначен в Библии, простирается от Ирака до реки Нил. Мы вовсе не горстка фанатиков. Находясь здесь, мы охраняем Тель-Авив».