1999
ББК 74. 200. 5
К47
Руководитель направления — Е. Б. Ееладова,
кандидат педагогических наук, зав. лабораторией дополнительного образования Института общего образования Минобразования России
Классному руководителю. Учеб. -метод, пособие / Под ред. К47 М. И. Рожкова. —М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 280 с. — (Воспитание и доп. образование детей).
ISBN 5-691-00370-4.
В пособии раскрываются основы организации работы классного руководителя, целии задачи его деятельности и пути их достижения. Предлагаемый материал базируется на новых концептуальных подходах и передовом опыте отечественных педагогов. Рассматриваются как теоретические вопросы, так и конкретные методики решения воспитательных задач.
Пособие адресовано прежде всего педагогам и руководителям школ. Оно может быть использовано также при подготовке студентов педагогических вузов к воспитательной работе в школе.
ББК 74. 200. 5
© Коллектив авторов, 1999
© «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 1999 ISBN 5-691-00370-4 © Серийное оформление. Художник УрановаМ. Л. , 1999
Учебное издание
КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ
Учебно-методическое пособие
Зав. редакцией ВА. Салахетдинова Редактор Р. П. Васильева.
Зав. художественной редакцией ИА. Пшеничников Художник МЛ. Уранова Компьютерная верстка А. Б. Пожарский
Корректор ГА. Островская
»
Лицензия ЛР № 064380 от 04. 01. 96.
Гигиенический сертификат № 77. ЦС. 01. 952. П. 01652. С. 98 от 28. 08. 98. Сдано в набор 18. 05. 99. Подписано в печать 16. 09. 99. Формат 60х90/16. Печать офгртная. Угл. прч. л. 1 7,5. Тираж 10 000 экз.
Зак. № 1678
«Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС». 117571, Москва, просп. Вернадского, 88, Московский педагогический государственный университет. Тел. 437-1111, 437-2552, 437-9998; тел. /факс 932-5619.
E-mail: vlados@dol. ru http://www. vlados. ru
Государственное унитарное предприятие издательско-полиграфический комплекс •Ульяновский Дом печати». 432601, г. Ульяновск, ул. Гончарова, 14.
Серия «Воспитание и дополнительное образование детей»
задумана как совместный проект Управления воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Министерства образования Российской Федерации, «Гуманитарного издательского центра ВЛАДОС».
Цель проекта - обеспечить методической литературой руководителей различных образовательных учреждений, педагогов дополнительного образования, классных руководителей, воспитателей, вожатых, организаторов детского отдыха. Многие книги могут быть полезны социальным педагогам, студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов, работникам системы повышения квалификации, педагогам учреждений культуры и спорта, тем, кто занимается детскими общественными организациями.
Редакционная коллегия надеется, что книги этой серии помогут решить хотя бы некоторые проблемы, волнующие сегодня педагогическую общественность, - развитие социальной, познавательной, творческой активности детей и подростков, формирование у них качеств гражданина и патриота, воспитание личности, стремящейся к нравственному совершенствованию.
Основное содержание серии строится по двум направлениям:
нормативно-правовому и программно-методическому. Пособия, рекомендации, справочники, программы, сценарии праздников и другие издания предназначены для использования в многообразной внеурочной работе и дополнительном образовании. В них будут освещаться вопросы организации, нормативного и правового обеспечения содержания воспитания и дополнительного образования, методики работы с детьми в творческих объединениях: художественных, технических, спортивных,учебно-научных, экологических, туристических, военно-патриотических и др. Не будут забыты вопросы работы с классным коллективом, проблемы духовно-нравственного воспитания школьников, их самоопределения и самореализации в общественной, культурной и профессиональной жизни.
К работе над серией привлечены ученые, педагоги-практики,
руководители учреждений дополнительного образования и школ, органов управления дополнительным образованием.
Руководители проекта приглашают к сотрудничеству всех, кого волнуют проблемы воспитания и дополнительного образования детей, тех, кто хочет стать одним из авторов серии.
3
СОСТАВ РЕДАКЦИОННОЙ КОЛЛЕГИИ
| ЧепурныхЕ. Е. - | заместитель министра образования Российской Федерации, кандидат педагогических наук; |
| Бруднов А. К. - | начальник Управления воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Минобразования России; |
| Вульфов Б. 3. - | зав. кафедрой педагогики Университета РАО, доктор педагогических наук; |
| Волохов А. В. - \ | заместитель председателя Союза пионерских организаций - федерации детских организаций, кандидат педагогических наук; |
| Евладова Е. Б. - | зав. лабораторией дополнительного образования Института общего образования Минобразования России, кандидат педагогических наук; |
| Караковский В. А. - | - директор средней школы № 825 Москвы, академик РАО, доктор педагогических наук; |
| Киселев В. Н. - | директор Санкт-Петербургского городского Дворца детского творчества; |
| Клятова Н. И. - | директор Московского городского Дворца детско-юношеского творчества; |
| Кучер Н. И. - | начальник отдела Управления воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Минобразования России; |
| Лебедев О. Е. - | член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Университета педагогического мастерства; |
| Остапец-Свешников А. А. - | академик Академии детско-юношеского туризма, руководитель клуба «Родина», доктор педагогических наук. |
ВВЕДЕНИЕ
В работе каждого учителя есть трудная, но очень важная миссия — быть классным руководителем. Одни учителя считают эту работу дополнительной нагрузкой к своей преподавательской деятельности, другие называют ее самой главной. Как бы ни была трудна работа классного руководителя, несомненно, она нужна детям, поскольку основным структурным звеном в школе является класс. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются социальные отношения между учащимися. В классах реализуется забота о социальном благополучии детей, решаются проблемы их досуга, осуществляется первичное сплочение коллективов, формируется соответствующая эмоциональная атмосфера.