Экономический и Социальный Совет (стр. 50 из 56)
Членство в профсоюзах
6. Начиная с 2001 года отмечается незначительный рост показателей членства в профсоюзах, которые к 2005 году составили 8,6%; однако в последние два года наблюдалась противоположная тенденция.
Таблица 6
Перу: динамика участия работников, являющихся членами профсоюзов, в формальном частном секторе, 2000−2007 годы
Источник: Платежные ведомости (предприятия, насчитывающие пять и более работников) Отдела статистики и информатики МТПЗ.
Валовой внутренний продукт на душу населения
7. В результате значительного экономического роста, отмеченного в последние несколько лет, наблюдается явная тенденция увеличения внутреннего валового продукта на душу населения, на 31% в период 2000−2007 годов. Тем не менее это не повлекло за собой значительного сокращения неравенства в распределении доходов.
Таблица 7
Перу: динамика внутреннего валового продукта на душу населения
Источник: НИСИ и ЦСБ.
Динамика внутреннего валового продукта
8. С начала текущего десятилетия также наблюдается устойчивый рост внутреннего валового продукта, ставший результатом значительного расширения сначала секторов горной добычи и экспорта сельскохозяйственной продукции, а затем торговли, промышленности и строительства.
Таблица 8
Перу: изменения объема внутреннего валового продукта
Источник: НИСИ и ЦСБ.
1 За исключением права на личную свободу и связанных с ним прав, защищаемых на основании процедуры хабеас корпус, и права на информацию и неприкосновенность частной жизни, защищаемых в рамках процедуры хабеас дата.
2 В качестве органа проверки конституционности нормативных актов Суд принимает решения об их соответствии Конституции; кроме того, он также непосредственно занимается вопросами защиты прав человека в рамках использования чрезвычайных средств правовой защиты по процедурам хабеас корпус, ампаро, хабеас дата и исполнительного производства, что относится к числу конституционных гарантий.
3 Что касается юриспруденции Конституционного суда в отношении права на равенство, то эти его судебные решения носят обязательный характер для судов страны в соответствии со статьей VII вступительной главы Конституционно-процессуального кодекса (закон № 28237), в котором уточняется, что "решения Конституционного суда, вступившие в законную силу, являются прецедентами, имеющими обязательную силу, в случае, когда это оговаривается в решении со ссылкой на конкретную норму".
4 Конституционный суд. Постановление по жалобе ампаро Торговой палаты Перу (КАПЕКО) на Министерство труда и развития занятости (дело № 261‑2003-АА/ТС).
5 Конституционный суд. Постановление по жалобе ампаро КАПЕКО на Министерство труда и поощрения занятости (дело № 261-2003-АА/ТС); Постановление по делу о проверке конституционности на основании обращения более 5 000 граждан в отношении законодательных декретов № 25475, 25659, 25708 и 25880, а также дополнительных и связанных с ним норм (дело № 010-2002-AI/TC); постановление по делам о проверке конституционности по обращениям Коллегии нотариусов нотариального округа Лимы в отношении второго и четвертого пунктов статьи 7 и статьи 13 закона № 27755, а также коллегии нотариусов нотариальных округов Кальяо и Арекипа в отношении второго пункта статьи 7 закона № 27755 (соединенные дела № 0001/0003-2003-AI/TC).
6 От 28 июля 2003 года.
7 От 7 августа 2000 года.
8 Закон № 26772 был опубликован в официальных ведомостях "Перуано" 17 апреля 1997 года, в него были внесены изменения на основании закона о борьбе с актами дискриминации (закона № 27270). На основании статьи 2 закона № 27270, опубликованного 29 мая 2000 года, вносятся изменения в статьи 1−3 закона № 26772.
9 Принято на основании декрета верховной власти № 002-98-TR и опубликовано в официальных ведомостях "Перуано" 1 февраля 1998 года.
10 В соответствии с декретом верховной власти № 002-98-TR под учебными заведениями и заведениями технического или профессионального образования понимаются учреждения, входящие в систему формального образования, и программы профессиональной подготовки, упоминаемые в главе I единого дополненного и измененного закона о подготовке и поощрении занятости, принятого на основании декрета верховной власти № 002-97-TR.
11 Принят на основании декрета верховной власти № 003-97-TR 27 марта 1997 года.
12 Принято на основании декрета верховной власти № 019-2006-TR и опубликовано в официальных ведомостях 29 октября 2006 года.
13 От 7 ноября 1991 года.
14 Опубликован 11 декабря 2000 года.
15 От 6 января 1999 года.
16 В соответствии с законом в качестве доказательства наличия дискриминационной практики в учреждении, открытом для доступа населения, допускается использование показателей и других величин, применяемых в средствах доказывания.
17 Как это следует из приведенных ниже примеров.
18 От 29 января 2002 года.
19 От 12 августа 2002 года.
20 Принято на основании декрета верховной власти № 033-2005-РСМ 19 апреля 2005 года.
21 В соответствии с положением к закону о кодексе норм поведения на государственной службе в числе мер наказания за нарушение Кодекса предусматриваются выговор, временное отстранение от должности, штраф, расторжение контракта, смещение с должности или увольнение. Перечень мер наказания приведен в Национальном реестре административных мер наказания.
22 В рамках деятельности своих законодательных и совещательных органов: Регионального совета и Муниципального совета.
23 От 25 февраля 2008 года.
24 От 19 августа 2008 года.
25 Муниципальное постановление № 010-2008-MDSJB/AYAC от 28 мая 2008 года.
26 Муниципальное постановление № 021-2008-MРН/AYAC от 5 июня 2008 года.
27 Муниципальное постановление № 294-ММ от 25 августа 2008 года.
* В соответствии с информацией, препровожденной государствам-участникам относительно обработки их докладов, настоящий документ до его направления службам письменного перевода Организации Объединенных Наций официального редактирования не проходил.
** С приложениями IX и X можно ознакомиться в архивах секретариата.
[1] Статья 43 Политической конституции 1993 года,
[2] Статья 2, часть 17 Политической конституции 1993 года.
[3] Статья 2, часть 2 и Статья 103 Политической конституции 1993 года.
[4] Имеется закон против актов дискриминации при трудоустройстве и доступе к средствам образования и обучения, закон № 26772, исправленный и дополненный текст законодательного декрета № 728, закон о производительности и состязательности в сфере труда и положение о порядке применения закона о труде и защите трудящихся. Кроме того, закон № 27270, опубликованный в официальных ведомостях "Перуано" 29 мая 2000 года, инкорпорирует главу IV в раздел XIV−A Уголовного кодекса, где в статье 323 дается квалификация преступления дискриминации.
[5] Общий закон об образовании № 28044, а также Кодекс законов о детях и подростках, принятый законом № 27337.
[6] В качестве примера можно отметить следующие постановления: № 05652-2007-PA/TC, 1417-2005-AA/TC, 4232-2004-AA/TC, а также другие постановления. С постановлениями КС можно ознакомиться по адресу: www.tc.gob.pe
[7] Концепция национальной политики занятости Управления развития занятости (УРЗ) основывается на положениях "Повестки дня полушария МОТ" исходя из того, что необходимо выработать последовательную государственную политику, задающую направленность решениям, ориентированным на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу и содействующую развитию достойной и производительной занятости.
[8] Эта национальная политика была дополнена в ходе первой половины 2008 года при содействии подразделений Национального управления, консультантов, экспертов в вопросе занятости, региональных директоров по труду и развитию занятости, а также директоров по развитию занятости, профессиональному обучению и МТРЗ 25 регионов страны; в настоящее время эти направления политики находятся в стадии утверждения в целях выработки согласованной концепции на уровне страны.
[9] Принята 28 июля 2006 года на основании декрета верховной власти № 021-2006-ED и представляет собой результат совместной и согласованной работы с использованием механизмов всенародного обсуждения (2004 год) между соответствующими государственными органами и различными действующими лицами гражданского общества в данной области.
[10] Эта политика предусматривает четыре основных направления: 1) развитие, институционализация и укрепление каналов социального диалога, согласования и переговоров между действующими лицами и другими субъектами, связанными с профессиональным обучением; 2) содействие качественному профессиональному обучению на основе ценностей и в ракурсе состязательности, участия и равенства с начальных уровней до высшего уровня, соответствующего местным и региональным требованиям в рамках децентрализации и повышения качества жизни населения; 3) обеспечение подготовки и выработки соответствующей своевременной и качественной информации с внедрением информационной системы о рынке труда и обучения и при содействии принятию решений социальными субъектами и другими субъектами, связанными с профессионально-техническим обучением в масштабах страны, регионов и на местном уровне; 4) обеспечение нормативной, административной, экономической, социальной, институциональной и политической устойчивости и экологической устойчивости усилий, предпринимаемых в области профессиональной подготовки и развития занятости.