8. Знатоки.
9. Interjection très courante dans le langage parlé.
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УПРАЖНЕНИЯ
I)Скажитеиначе: Ces coteaux sont plantés de vignes.— Ces paysans ont un parler
sonore. — Cet homme a le goût des choses de l'esprit. — II y a en Bourgogne des
dizaines de crus. — Je ne m'y connais pas en vins.
II)(a) Найдите в тексте относительные местоимения и укажите их антеце-
денты.
(б) Укажите придаточные определительные предложения (propositions
relatives).
(в)В придаточных определительных предложениях замените относительные
местоимения их антецедентами (с предлогом или без предлога).
(г)Укажите функцию каждого относительного местоимения. Напр.: Voici
l'élève à qui je parle:
(a) à qui (= l'élève); (b) à qui je parle; (c) je parle à l'élève; (d) à qui (косвенное
дополнение глагола: je parle).
III)(a) Объясните смысл пословиц: Qui a bu boira. — Qui dort dîne. — Qui veut
voyager loin ménage sa monture (= son cheval), (б) Есть ли похожие пословицы
в вашем языке? Напишите их по-французски.
IV)Заполнитепропускисоответствующимиформамиотносительныхместо-
имений (простымиилисложными, спредлогомилибезпредлога): C'est une région
... me plaît beaucoup. — C'est un pays... je connais bien. — Ce sont des paysans... j'ai
souvent rencontrés. — C'est une province dans ... j'ai souvent voyagé. — Ce sont des
forêts dans ... je me promène souvent. — C'est une amie à ... je prête quelquefois des
livres. — C'est un travail ... je m'intéresse. —C'est une étude ... je m'intéresse. —
Ce sont des études ... je m'intéresse. — Ce sont des études ... m'intéressent beaucoup.
V) Напишитеследующиеглаголы: cultiver, planter, mêler, goûter вЗлицеPassé
antérieur actif иPassé antérieur passif.
УРОК 19
ГРАММАТИКА
l — Dont:
Это относительное местоимение, как правило, употребляется вместо
форм: de qui, duquel, de laquelle, desquels, desquelles:
1). C'est un chien dont la patte est cassée: dont — дополнениексуществительному(la patte du chien).
2). Voilà une forêt dont j'aime les arbres: dont — дополнениексуществи-
тельному(les arbres de la forêt).
3). Il y a des élèves dont je suis content: dont — дополнениекприлага-
тельному(je suis content des élèves).
4). Voici le professeur dont je parle: dont — косвенноедополнение(je parle du professeur).
II—OÙ:
Относительное наречие, которое употребляется в качестве местоимения
и соответствует формам: dans lequel, dans laquelle, dans lesquels, dans lesquelles.
Пример' Montréal est la ville où je suis né (= dans laquelle je suis né).
Où может выполнять синтаксическую функция обстоятельства
времени: II pleuvait, le jour où je suis parti.
///—Причастие - Le participe
Parlant sans cesse, les bavards gênent leurs voisins. Ayant parlé cinq
heures, cet orateur est fatigué. (= Après qu'il a parlé... parce qu'il a parlé...).
Participe présent actif (причастиенаст, временинесовершенноговида):
parlant.
Participe passé actif (причастие прош. времени совершенного вида): yant
parlé.
Глаголы, спрягающиеся в Passé composé со вспомогательным глаголом
"avoir" — "j'ai", образуют participe passé actif с помощью формы «ayant»...
Глаголы: Être, j'ai été, ayant été.
Avoir, j'ai eu, ayant eu.
Boire, j'ai bu, ayant bu, etc....
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EN ROUTE VERS LYON
Ayant quitté le Jura, M. Vincent va suivre, vers Lyon, la vallée de la
Saône. Sur son guide1, il vient de lire: «Pays (m.) d'élevage (m.); on
y engraisse surtout les volailles (f.); les poulets (m.) de cette région
sont très appréciés». N'est-ce pas l'occasion (f.) de faire un bon repas?
Justement, M. Vincent a grand appétit2.
Le voilà qui s'arrête3 dans une auberge de village; ayant pris place
dans la salle que chauffe un gros poêle, il réfléchit un instant. Quels
plats va-t-il commander?
«Pouvez-vous me servir une omelette et un demi-poulet rôti?
— Il m'est impossible de vous faire une omelette, lui dit l'aubergiste;
les poules ne pondent pas en cette saison-ci; il fait trop froid. Mais je
vais vous servir un poulet dont vous me direz des nouvelles (f.)!..»
...M. Vincent se remet en route... Mais est-ce l'effet du bourgogne,
dont il a bu toute une bouteille? Il a la tête lourde... il a envie de
dormir... serait-ce une légère ivresse? Imprudent M. Vincent! C'est
dangereux quand on conduit!5 Pourtant, il voudrait bien arriver à Lyon
avant la nuit. Et, pour comble de malheur6, un brouillard épais remplit
la vallée de la Saône; notre ami ne voit pas à trente mètres devant lui. Il
devra rouler avec lenteur. Ce brouillard va devenir encore plus épais,
quand M. Vincent s'approchera de Lyon. Car la ville est à cheval sur
deux fleuves: la Saône et le Rhône.
Примечания:
1. Гид, экскурсовод, проводник, но также путеводитель (книга).
2. A bon appétit, a très faim.
3. Voilà M. Vincent qui s'arrête: M. Vincent s'arrête.
4. Я вам подам цыпленка, от которого вы пальчики оближете (фразеол.).
5. Usuel pour dire: quand on conduit une voiture.
6. В довершение несчастья.
УПРАЖНЕНИЯ
I) В следующих предложениях определите синтаксическую функцию отно-
сительного местоимения dont, используя в качестве примера упр. II, Урок 18: C'est
un livre dont je me sers souvent. — Voici un paysage dont j'admire la beauté. — Ce
sont des vins dont j'aime le parfum. — II possède un vignoble dont il est très fier. — II
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possède un vignoble dont les vins sont excellents. — II a dans sa cave des vins dont la
qualité est excellente.
II)Соедините следующие предложения с помощью местоимения dont. (Напр.:
J'ai fini ce voyage, je suis content de ce voyage = J'ai fini ce voyage dont je suis
content). Voici la Saône, les bords de la Saône sont plats. — C'est un pays d'élevage, les
volailles de ce pays sont connues. — J'élève des poulets, leur goût est délicieux. — J'ai
un ami, son appétit est énorme. — Arrêtons-nous dans cette auberge, sa façade est
plaisante. — Asseyons-nous près du poêle, sa chaleur est bien agréable. — Le
bourgogne est un vin délicieux, j'aime aussi sa couleur. — J'ai fini ce repas, je suis très
satisfait de ce repas. — II y a dehors un brouillard épais, je suis étonné de ce brouillard.
—Où est le chiffon? je me sers de ce chiffon pour essuyer la glace de ma voiture...
III)Заменитеследующиесложныепредложениядвумянезависимымипредложениями (Напр.: J'ai un chien dont je suis satisfait = J'ai un chien; je suis
satisfait de ce chien.) J'ai un bon dictionnaire dont je me sers souvent. — Voici un
village dont tu as oublié le nom. — Rappelez-moi un livre curieux dont vous m'avez
parlé. — Vous avez une grande maison dont vous êtes très fier. — J'ai visité un pays
dont le souvenir me revient à l'esprit. — J'ai revu un bel opéra dont je ne me fatigue
jamais.
IV) Перепишитеследующиепредложения, используяместоимения: lequel,
lesquels, ит.д. C'est un homme avec qui j'aime parler. — Voici une personne à qui je
vais demander mon chemin. — Ce sont les enfants à qui tu as donné des jouets. — II y a
des gens pour qui l'hiver est une saison très pénible. — Je me rappelle la plage où nous
avons passé l'été dernier. — Montrez-moi les armoires où vous avez rangé vos livres.
V) Заменитеневыделенныекурсивомвыражениясоответствующими
формамиparticipe présent: Nous avons vu M. Vincent qui se promenait sur les quais.
—Nos amis, pendant qu'ils visitaient Lyon, ont rencontré M. Vincent. — Comme j'étais
fatigué, je n'ai pas pu voir tous les quartiers de la ville. — J'avais faim, je suis entré
dans un petit restaurant. — Ma fille, qui s'intéresse beaucoup aux arts, n'en finit pas de
visiter les musées.
VI)Заменитеневыделенныекурсивомвыражениясоответствующими
формамиparticipe passé: Quand nous eûmes fini notre visite, nous rentrâmes à l'hôtel.
—Comme elle avait perdu son passeport, elle est allée à la préfecture de police. — J'ai
rencontré mon ami, j'ai bavardé un moment avec lui. — Quand elle a commencé un
livre, il faut qu'elle le lise jusqu'au bout. — Comme ils ont mal entendu la question, ils
ne peuvent pas répondre.
УРОК 20
ГРАММАТИКА_____________________________
/—Le participe (продолжение)
Étant allée au marché, la mère rapporte les provisions (après qu'elle est
allée...). S'étant levée de bonne heure, elle fait le ménage.
A) действительноепричастиепрошедшеговременисовершенноговида
(Participe passé actif): étant allé(e).
Всеглаголы, спрягающиесяв Passé composé совспомогательным
глаголом Être: «je suis» (aller, venir, partir, ит.д.), образуют participe actif
спомощьюформы«étant»...
Б) местоименнаяформапричастияпрошедшеговремени (participe
passé pronominal): s'étant levé(e).
Местоименные глаголы образуют participe passé с помощью формы
«étant», перед которой стоит местоимение:
m'étant levé(e), je...nous étant levé(e)s, nous...
t'étant levé(e), tu...vous étant levé(e)s, vous...
s'étant levé(e), il (elle)...s'étant levé(e)s, ils (elles)...
Причастие (levé) согласуется с местоимениями m', t', s', nous, vous, s'.
//—Вопросительные прилагательные (Les adjectifs intetrogatifs)
1)Quelle est votre patrie? Quelles sont tes pensées? (Quel — именная
частьсказуемого).
2)Quels livres préférez-vous? (Quel сопровождает дополнение;
поскольку подлежащее переходного глагола выражено местоимением,
вопрос строится с помощью простой инверсии).
3) Quels livres Marie préfère-t-e//e? В данном примере подлежащее
выражено существительным: Marie; (вопрос строится с помощью
сложной инверсии: 1) существительное, 2) глагол, 3) местоимение il,
elle...).
4) Quel livre vous plaît le mieux? (Quel сопровождает подлежащее:
вопрос строится без инверсии).
Вопросительные прилагательные QUEL, QUELLE, QUELS, QUELLES
согласуются в роде и числе с существительным, которое они сопро-
вождают.
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ПРИМЕЧАНИЕ: Те же прилагательные могут употребляться в восклица-
тельных предложениях (без инверсии) и в ряде случаев сопровождаться
качественными прилагательными:
Quel travail vous faites! — Quel grand travail vous faites!
Или: Quel grand travail! Quel travail! (безглагола).
JEUX (m.) D'ÉCOLIERS
Quels sont les jeux des petits Français? — Les plus jeunes s'amus-
ent aux jeux traditionnels de leur âge: mouvementés pour les garçons
(gendarmes (m.) et voleurs (m.), saute-mouton, balle au chasseur);
plus calmes pour les filles (la poupée, la marelle (f.), etc.); jeux d'hiver,
où l'on court pour se réchauffer; jeux d'été, où il y a moins de mouve-
ment.
Mais souvent, tout se mêle1. J'ai vu des filles faire des parties (f.) de
ballon ou de saute-mouton, comme de vrais garçons. Je vois parfois des
garçons jouer à la marelle, sagement, comme des filles. J'ai vu des
bandes (f.) d'enfants courir à perdre haleine2 en plein été, et des groupes
(m.) immobiles, jouant aux billes (f.) en plein hiver.
A l'heure de la récréation, regardez ces garçons qui, s'étant
précipités dans la cour, se mettent à courir. Quel bruit! quelle poussière!
(f.). «A quel jeu jouons-nous3? — A la balle au chasseur!» Allez, vous
êtes le chasseur: à vous de lancer la balle; les joueurs vous entourent,
de loin, en se moquant de vous. Quel camarade allez-vous toucher? Ce
gros garçon qui ne court pas bien vite? Visez bien et ne le manquez pas.
Ça y est4, vous l'avez attrape... A son tour, maintenant, d'aller a la
chasse!