6. Курсы лаборатории сопровождения введения ФГОС в начальной школе ИПК и ПРО прошли 103 учителя
в) методическое обеспечение введения ФГОС НОО:
Система методической работы:
Городские очно-заочные семинары:
¾ «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов начальной и основной школы как гарант обеспечения нового качества образования в контексте ФГОС», 17-18.02.2011, МОУ СОШ № 74:
· «Концептуальные подходы к решению проблемы преемственности и непрерывности образования в ОС «Школа 2100», Родыгина О.С., ведущий методист, член авторского коллектива ОС «Школа 2100» (г.Москва)
· «Основная образовательная программа школы и рабочие программы педагогов как средство создания развивающей образовательной среды», Давыдова С.М., заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 74, член авторского коллектива ОС «Школа 2100»
¾ «Формирование ключевых компетенций обучающихся в рамках перехода на ФГОС», 20.04.2011, МОУ Гимназия № 83:
Доклады:
· «Создание условий реализации основной образовательной программы в процессе перехода образовательного учреждения на ФГОС второго поколения», Харитонова В.А., директор МОУ Гимназия № 56
· «Требования к планируемым результатам освоения обучающимися основной образовательной программы», Давыдова С.М., заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 74, член авторского коллектива ОС «Школа 2100»
¾ Семинар для руководителей общеобразовательных учреждений города Ижевска
«Управление качеством образования в начальной школе в контексте Федеральных государственных образовательных стандартов»
Доклады:
· Инновационность ФГОС и организация подготовительного этапа в образовательных учреждениях по переходу на новые стандарты второго поколения, И.А. Клименко, заместитель начальника Управления образования
· Управление качеством образования как средство достижения нового образовательного результата в контексте ФГОС, Н.Э.Онищенко, к.п.н., директор МОУ СОШ № 74
· Системный подход к организации поэтапного перехода на ФГОС начального общего образования (из опыта работы МОУ СОШ № 74 г. Ижевска), М.В. Лихачева, заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 74
· Система обеспечения внеурочной деятельности школьников в соответствии с ФГОС нового поколения, О.А. Абзалова, заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 74
· Критерии готовности образовательного учреждения к введению ФГОС:
· баланс ответственности учредителя и учреждения, Е.А. Шляпкин, директор МОУ СОШ № 36
· Кластерный подход в организации методической работы в школе, М.В.Чикурова, к.п.н., директор МОУ СОШ № 27
· Формирование читательской компетентности школьников, З.К. Крутых, директор МОУ СОШ № 42
· Готовность образовательного учреждения к введению ФГОС, А.Б. Лыкова, директор МОУ СОШ № 60
· Системно- деятельностный подход как способ реализации ФГОС, Муратова О.В., директор МОУ СОШ № 62, Сотникова Е.Е. заместитель директора по НМР МОУ СОШ № 62
· Мастер-классы:
· «Формирование коммуникативных компетенций на занятиях кружка «Мягкая игрушка», Левина Л.Б, МОУ Гимназия № 83
· «Формирование учебно-познавательных компетенций», Редникова Л.А., МОУ Гимназия № 83
· «Формирование коммуникативных и познавательных компетенций» (ИЗО), Степанова К.Н. МОУ Гимназия № 83
· «Формирование коммуникативных компетенций на уроке литературного чтения», Жуйкова С.Ю., МОУ Гимназия № 83
· Семинары с участием методистов ИПК и ПРО для заместителей директоров школ «Основная образовательная программа»
· Учителя начальных классов участвовали в 14 республиканских семинарах по ФГОС;
· Районная конференция образовательных учреждений Ленинского по учебникам «Школа России» по реализации ФГОС;
· Районная НПК учителей начальных классов Ленинского района «Организация исследовательской работы учителей в условиях внедрения ФГОС»;
· Участие в семинаре «Дефектологические чтения: Проект Специального федерального образовательного стандарт - новые подходы к обучению и воспитанию с ОВЗ»
· Лицей № 14 – проведение Республиканского семинара «Организация исследовательской деятельности в начальной школе» (совместно с ИПК и ПРО УР)
· Проведение проблемно-практических семинаров для директоров учреждений дополнительного образования, заместителей директоров по НМР УДО, методистов УДО.
· «От профессиональной компетентности педагога к культуре педагогической деятельности» (ноябрь 2010г.)
· «Реализация компетентностного подхода в практике образовательных учреждений системы образования» (март 2011г.)
· Семинар для педагогов начальной школы, психологов, логопедов «Комплексная поддержка развития здоровья обучающихся начальных классов в рамках ФГОС.
Разработка одного из школьных педагогических советов 2009 года «Определение новых подходов к оценке качества образования в связи с переходом на стандарты нового поколения» МОУ СОШ №74 была представлена на первом Всероссийском конкурсе сценариев педагогических советов и получила диплом первой степени.
В образовательных учреждениях прошли педагогические советы, семинары, круглые столы по следующим темам:
· Определение новых подходов к оценке качества образования в связи с переходом на стандарты второго поколения;
· Обеспечение преемственности как условие достижения нового образовательного результата в контексте ФГОС;
· Требования к образованию, предъявляемые ФГОС;
· Выбор базовых педагогических технологий в контексте ФГОС;
· Реализация ФГОС в образовательной системе «Школа 2100;
· Диагностика и анализ методических затруднений педагогов к переходу на ФГОС;
· Готовность педагогов к переходу ФГОС: затруднения, опасения, проблемные зоны.
В период с февраля по апрель 2011 г. для учителей образовательных учреждений Устиновского района на базе МОУ СОШ №№ 49,50,93 проведены курсы повышения квалификации по вопросам внедрения ФГОС.
19.03.2011г. на базе МОУ Лицей № 41 ИПК и ПРО проведен республиканский семинар по вопросам внедрения ФГОС, в работе которого приняли участие педагогические работники Устиновского района.
01.04.2011г. ИПК И ПРО для учителей Устиновского района проведен семинар по разработке рабочих программ начальных классов.
г) создание информационного обеспечения введения ФГОС НОО:
¾ Семинар для руководителей общеобразовательных учреждений повышенного уровня «Открытость как ресурс развития: публичный отчет общеобразовательного учреждения»
Доклады:
· Муниципальная система образования: лицеи и гимназии, С.М. Суджян, начальник отдела Управления образования
· Система оценки качества высшего образования: публичность и критериальный подход, С.М. Чигвинцева, начальник управления качеством образования УдГУ
· Открытость как ресурс развития, Л.С.Колодкина, кандидат педагогических наук, доцент УДГУ
· Публичный отчет общеобразовательного учреждения – публичный отчет директора школы, Е.Г.Вечтомова, директор МОУ «Лингвистический лицей № 25»
¾ МУ «Муниципальный методический центр» издал методические сборники: «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов начальной и основной школы как гарант обеспечения нового качества образования в контексте ФГОС», «Формирование ключевых компетенций обучающихся в рамках перехода на ФГОС», «Некоторые положения и условия внедрения нового федерального государственного образовательного стандарта».
¾ В рамках спецкурса «Введение в должность» для руководителей образовательных учреждений прошел семинар «Открытость как ресурс развития: публичный отчет общеобразовательного учреждения», Вечтомова Е.Г., директор МОУ Лингвистический лицей № 25.
¾ Августовское совещание работников сферы воспитания и дополнительного образования. «Профессиональная компетентность педагогов как основа инноваций воспитательного пространства города»
¾ Круглый стол для педагогов-кураторов ЗОЖ «Развитие педагогического потенциала воспитательного пространства муниципалитета и образовательных учреждений с позиции «Наша новая школа»
д) исполнение требований ФГОС НОО к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования (далее – ООПНОО):
На 1 сентября 2011г. планируется открыть 270 первых классов, по состоянию на 30 апреля 2011 г. укомплектованность первых классов учителями составляет 94% (вакансии учителей начальных классов– 16 ставок).
- финансовые условия:
Правительством Удмуртской Республики принято постановление от 11 октября 2010 года № 299 «Об утверждении Положения об оплате труда работников бюджетных учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Удмуртской Республики».
В соответствии с постановлением, утвержден приказ Администрации города Ижевска от 17 января 2011 года № 8-п «Об утверждении Положения об оплате труда работников бюджетных учреждений, подведомственных Управлению образования Администрации города Ижевска».
Новая система оплаты труда вводится в целях повышения заинтересованности работников в конечных результатах работы.
Положение предусматривает единые принципы оплаты труда работников образовательных учреждений и работников сферы научных исследований и разработок, в том числе и особенности оплаты труда медицинских, библиотечных и других работников, осуществляющих свою профессиональную деятельность в учреждениях.
На основании приказа Администрации города Ижевска от 17.01.2011 года № 8-п, приказа Министерства образования и науки Удмуртской Республики от 10.12.2010 года № 508 «Об утверждении Порядка тарификации и установления учебной нагрузки педагогических работников бюджетных образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Удмуртской Республики, приказом Администрации города Ижевска от 28 февраля 2011 года № 52-п утвержден Порядок тарификации и установления учебной нагрузки педагогических работников бюджетных образовательных учреждений, подведомственных Управлению образования Администрации города Ижевска.