| Социальный партнёр | Характер деятельности |
| ДД(Ю)Т | Сотрудничество в организации здоровьесберегающей деятельности, проведение методических консультаций и оздоровительных занятий. |
| МОУ ДОД «ДДТ» Октябрьского района | Организация и проведение районных конкурсов, соревнований по пропаганде ЗОЖ. Предоставление дополнительных ставок для совместителей, желающих заниматься оздоровительной деятельностью. |
| Детская поликлиника №7 | Оздоровительные и профилактические мероприятия. |
| Стоматологическая поликлиника | Предоставление ставки стоматолога, оздоровительные и профилактические мероприятия. |
| Министерство здравоохранения УР | Обеспечение медтехникой по итогам республиканских конкурсов. |
| Детский наркологический диспансер | Выход с лекциями для обучающихся и родителей. |
| Национальный музей. Кунсткамера. | Выездная выставка экспонатов кунсткамеры «Вредные привычки» |
| ДЮСШ № 5 | Предоставление дополнительных ставок для совместителей, желающих заниматься оздоровительной деятельностью. |
| Министерство по делам молодёжи | Материальная помощь в реализации проектов по укреплению здоровья молодой семьи. |
| Депутаты Городской Думы по округу | Материальная помощь в проведении оздоровительных массовых мероприятий |
Методическое обеспечение.
| Направление деятельности | Содержание |
| Информационное обеспечение | 1. Нормативно-правовое обеспечение 2. Программное обеспечение (типовые, УМК «Разговор о правильном питании», факультативов, элективных курсов секционных занятий и др.). 3. Наличие комплекта информационно-методических материалов (рекомендации, публикации, списки литературы по направлениям). 4. Издание материалов, оформление сайта, иллюстрированных отчетов |
| Организационно-методическое обеспечение | 1. Создание целевого методического объединения классных руководителей по проблеме изучения и применения здоровьесберегающих технологий. 2. Повышение квалификации педагогов через систему школьных тематических семинаров, курсы повышения квалификации МИО. 3. Изучение и обобщение опыта работы педагогов. 5. Мониторинг деятельности |
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни: «Средняя общеобразовательная школа№69 с углубленным изучением отдельных предметов» (фрагмент)
Составители: Д.Н.Якимова, заместитель директора по УВР; Н.В. Гордасова, учитель начальных классов; О.М.Соломенникова, учитель начальных классов
При разработке содержания Программы учитывался опыт работы по программе «Здоровье» данной школы, а также использовался опыт других учебных заведений.
Содержание программы структурировано по следующим основным направлениям:
| Направление | Задачи | Формы |
| 1. Оздоровительные мероприятия в режиме учебного времени и ГПД | - снять утомляемость; - обучить жизненно важным двигательным навыкам и умениям, применению их в различных по сложности условиях | - динамические паузы; - здоровьесберегающие технологии; - питьевой режим; - уроки физического воспитания |
| 2. Внеурочные спортивные мероприятия | - развивать силу, ловкость, выносливость; -формировать навыки работы в команде | - спортивные праздники; - эстафеты; - игры |
| 3. Внеклассная воспитательная работа | - формировать необходимые знания в области гигиены, медицины, физической культуры, правильного питания; - развивать творческую активность учащихся | - тематические классные часы; - конкурсы; - проектная деятельность |
| 4. Работа с родителями | - повысить образовательный уровень родителей в вопросах гигиены, медицины, физической культуры, правильного питания; - воспитывать активную позицию в отношении ЗОЖ | - тематические родительские собрания; - спортивные праздники; - круглый стол; - индивидуальные беседы |
| 5. Работа службы сопровождения (психолог, логопед) | - сохранить душевное здоровье и эмоциональное благополучие каждого ребёнка; - коррекция речевых нарушений и нарушений в познавательной сфере | - индивидуальные занятия; - групповые занятия; - беседы; - тренинги; - консультации |
План реализации программы по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.
Программа реализуется в несколько этапов:
Первый этап – анализ состояния и планирование работы образовательного учреждения
1-й класс «Уроки Мойдодыра»;
2-й класс «Уроки Айболита»;
3-й класс «Уроки Знайки»;
4-й класс «Живём без докторов»
1-й класс. «Уроки Мойдодыра»
| Месяц | Внеурочные спортивные мероприятия | Воспитательная работа | Работа с родителями | Работа службы сопровождения | Оздоровительные мероприятия в режиме учебного времени и ГПД |
| Сентябрь | -день Здоровья | Классный час «Умывание и купание» | Родительское собрание «Режим для младшего школьника» | 1. Индивидуальные занятия | - уроки физ. воспитания - динамические паузы - физ. минутки - пальчиковая гимнастика - смена видов деятельности на уроках - питьевой режим - дыхательная гимнастика - мимическая гимнастика - музыкотерапия - создание благоприятного психологического климата на уроке |
| Октябрь | - спортивный праздник: «Папа, мама, я – спортивная семья | Классный час «Забота о глазах» | Помощь в проведении спортивного праздника | 2. Групповые занятия | |
| Ноябрь | - час здоровья | Классный час «Уход за ушами» | Родительское собрание «Что мы знаем о ЗОЖ?» | 3. Беседы | |
| Декабрь | - спортивные эстафеты | Классный час «Уход за зубами» | |||
| Январь | - лыжные соревнования | Классный час «Уход за руками и ногами» | Круглый стол «Как воспитать у ребёнка хорошую привычку» | ||
| Февраль | - зимние олимпийские игры | Классный час «Как следует питаться» Конкурс рисунков «Мой любимый вид спорта» | Родительское собрание «Поговорим о питании. Это важно?» | 4. Консультации | |
| Март | - спортивный праздник «Сильные, смелые, ловкие» | Классный час «Забота о коже» | Спортивный праздник «Лыжня здоровья» | 5. Тренинги | |
| Апрель | - подвижные игры | Классный час «Настроение в школе и после школы» | Родительское собрание «Как часто ваш ребёнок плачет» | ||
| Май | - день здоровья | Классный час «Вредные привычки» |
2 – й класс. «Уроки Айболита»