Общность и различия психологиигрупп и поведения людей в них во многом зависят от социально-психологическихмеханизмов, в первую очередь от общения, обеспечивающего быстрый обменмыслями, чувствами, намерениями и, как следствие, своеобразное "выравнивание",достижение если не одинаковости, то схожести их. Но все же корень общностии различий - в отражательной природе групповой психологии, общности илиразличии условий, в которых они находятся. Почему люди думают, переживают,хотят одного и того же? Да потому, что они живут в одинаковых духовныхи материальных условиях! Почему одна группа думает и делает одно, а другая- другое? Потому что условия этих групп разные! Что надо сделать, чтобысплотить людей, снять противоречия между группами? Надо прежде всего создатьодинаковые условия, ликвидировать очевидные различия. Что надо сделать,чтобы обострить противоречия, разложить до того сплоченную группу? Надосоздать разные условия для разных членов группы (или микрогрупп), усилитьразличия, если они уже есть, помочь всем понять различия, если кто-то (например,главарь) пользуется неосведомленностью группы и присваивает общее.
1 ПлевакоФ.Н. Избранные речи. - М., 1993. - С. 530.
Все психологические явленияоказывают заметное влияние на решение практических вопросов укреплениязаконности и правопорядка. От того, как в юридических органах считаютсяс ними, понимают их и умеют влиять на них, во многом зависит успех.
1.3. Система юридико-психологическогознания
Концепция системы. Система(от греч. systema - целое, составленное из частей; соединение)научной отрасли представляет собой определенным образом структурированнуюсовокупность целостного комплекса ее знаний, их направлений, разделов,частей. Сложность предмета юридической психологии как в его "юридическойчасти", так и "психологической" с очевидностью предопределяет огромныйобъем взаимосвязанных и взаимопереплетающихся знаний. Изначально интуитивноугадывается ограниченность попытки свести эти знания к психологии следственнойдеятельности, судопроизводства либо поставить их в центр, лишь обрамляя"венком" кратких сведений о других видах юридической деятельности, работыразных юридических органов и решения многообразных задач по укреплениюзаконности и правопорядка.
Современная юридическая психология,какой она начала становиться с рубежа 70-х годов и ускоряющимся темпомразвивается сегодня, представляет собой богатую и разветвленную системунаучного знания. В структуру этой системы входят разделы юридико-психологическогознания:
• уже сложившиеся к настоящемувремени;
• быстро и плодотворно развивающиеся;
• начинающие развиваться;
• которые объективно должныбыть представлены в системе юридической психологии, но почти еще не развиты.
При таком подходе системаюридической психологии становится похожей на "психологическую систему элементов",сопоставимую по принципу с Периодической системой элементов Д.И. Менделеева.Это позволяет более правильно судить о самой юридической психологии, ееполной системе, состоянии и возможностях, способствует ускоренному преодолениюее научного отставания, ее изучения и использования в юридической практике.
Структура и состояниесистемы. Макроструктура системы юридической психологии в виде основныхчастей и разделов представлена на рис. 1.2.
Основы юридическойпсихологии - (перваячасть) - исходные научные и прикладные положения, характеризующие ее какотрасль научного знания, находящуюся !на стыке юриспруденциии психологии, ее назначение, концептуальные подходы к научно-психологическомурешению проблем укрепления законности и правопорядка, создания общества,основанного на законе.
Эта часть включает в себяосновные разделы, каждый из которых образован рядом направлений юридико-психологическогознания и их практического приложения:
1) методологические основыюридической психологии - научная база, фундамент всей юридической психологиикак особой отрасли научного знания и всех ее разделов. К ним относятсязнания о:
• значении, месте юридическойпсихологии в системе науки и юридической практики,
• предмете юридической психологии,
• целях, задачах и системеюридической психологии,
• методологии юридическойпсихологии,
• истории юридической психологии.
Разработок и публикаций поэтим вопросам много, хотя они несколько различаются мнениями, характеризующимидвижение научного знания, его продолжающееся развитие. Остаются слабо разработаннымипроблемы методологии, имеющие принципиальное и общее значение;
2) психология правовогообщества и государства - раздел, представляющий собой научно-психологическоевидение (модель) правового государства и общества, психологических феноменов,закономерностей, механизмов, отношений, характеризующих субъекты, структуры,общности, граждан, отвечающие требованиям законности, образ жизни, поведениеи деятельность, их психологические детерминанты. Исключительно важный раздел,определяющий возможность сравнивать то, что есть сегодня, с тем, что должнобыть, и понимать, что надо делать, определять стратегические направленияпоисков на вызовы времени и существующей практики.
До последнего времени юридическаяпсихология развивалась, как и другие отрасли научного знания, изучающиепроблемы укрепления законности и правопорядка, преимущественно как бы сконца, с "ударов по хвостам", исходя из состояния преступности, ее причини условий, необходимости их устранения и профилактики. Между тем, не менее,а, вероятно, более важен позитивный, созидательный подход - поиск путейутверждения в обществе правозаконности. Он связан с поисками и разработкамипо направлениям:
• психологии права,
• психологических аспектовуголовно-правовой политики,
• правовой психологии общностей,
• народно-правовой психологии,
• правовой психологии личности,
• психологии правосознания,
• психологии правовой социализации,
• психологии правового воспитания,
• психологии антикриминальнойустойчивости личности,
• социально-психологическойдетерминации правомерного поведения, законности и правопорядка,
• психологических аспектовдеятельности государственных органов и общественных формирований по укреплениюзаконности и правопорядка,
• психологических аспектовучастия средств массовой информации, культуры и искусства в укреплениизаконности и правопорядка,
• психологии правового просвещения,пропаганды и агитации,
• психологии личной безопасностиграждан и др.;
Рис. 1.2. Макросистемаюридической психологии: П - психология, ПО - правоохранительные органы,ПД - правоохранительная деятельность, ЮП - юридическая психология
3) криминальная психология- психология преступности. Ее основные направления:
• психолого-правовая асоциализация,
• психология генезиса противоправногоповедения,
• психология личности преступника,
• психология криминальнойсреды и преступных групп,
• психологические особенностиразличных видов преступлений,
• психологические причиныи условия преступного поведения и образа жизни,
• криминально-психологическиймониторинг и прогнозирование и др.
Психологические проблемыкриминологии и преступности исследовались активно, но динамика жизни обществане позволяет успокаиваться сделанным, многое из которого быстро устаревает.
Вторая часть юридическойпсихологии - психология организации деятельности правоохранительногооргана - содержит совокупность знаний по вопросам организации деятельностиправоохранительного органа. Ее основные разделы:
1) психология личностиюриста с направлениями:
• психологические требованияк личности юриста,
• психологические свойстваличности,
• психологические особенностипрофессионального мастерства,
• профессионально-психологическаяподготовленность юриста,
• психология профессиональнойкультуры юриста,
• психограммы юридическихспециальностей;
2) психология управленияв правоохранительных органах, включающая:
• психологическую концепциюуправления в правоохранительных органах,
• личность в системе управления,
• психологию личности руководителяправоохранительного органа,
• психологию управленческойдеятельности руководителя, ее стиля и методов,
• психологическую структуруорганизации управления,
• психологию текущего управления,
• психологию организациидеятельности служб и подразделений правоохранительного органа,
• психологические пути совершенствованияуправления в условиях гуманизации и демократизации жизни общества,
• психологию взаимодействияправоохранительных органов,
• психологию взаимодействияправоохранительных органов с другими органами, структурами, общественнымиформированиями и населением,
• психологическое обеспечениенововведений в правоохранительных органах;
3) психология работы сперсоналом правоохранительных органов, включающая:
• профессионально-юридическоеориентирование,
• особенности психологическогоотбора в юридические образовательные учреждения и правоохранительные органы,
• психологию юридическогообразования,
• психологию коллектива правоохранительногооргана,
• психологию правового воспитаниясотрудников правоохранительных органов,
• морально-психологическуюподготовку юриста,
• психологию формированияпрофессионального мастерства юриста,
• профессионально-психологическаяподготовку юриста,