• психологические особенностиукрепления организационного порядка и дисциплины в правоохранительных органах,
• психологию научной организациитруда в правоохранительных органах,
• психологию профилактикии преодоления профессиональной деформации личности сотрудника правоохранительныхорганов,
• психологические особенностиподготовки и повышения квалификации управленческих кадров;
4) психологическая службав правоохранительных органах. Раздел приобрел важное значение в современныхусловиях в связи с созданием психологических служб в МВД, ФСБ, Федеральнойпограничной службе и зарождением их в других правоохранительных органах.В этом находит признание практиками возможностей юридической психологиии вместе с тем ожидание, что надежды на нее и работающих в ней практическихпсихологов оправдаются. Огромна ответственность сейчас всех, кто работаетв системе юридической психологии, ответственность за удовлетворение ожиданийи будущее юридической психологии. Если практика разочаруется, это можетповлечь за собой тяжелые и долговременные последствия для юридической психологии.Потерять престиж легче, чем его завоевать, а тем более повторно. Необходимыобщие усилия всего корпуса юридических психологов для оказания помощи психологическойслужбе, забота о ее успехах, усиленная разработка эффективных технологийпсихологической работы.
Все разделы неплохо развиты,но слабо освещены в широкой печати.
Третья часть - психологическиетехнологии в правоохранительной деятельности - чрезвычайно важноедля правоохранительной практики направление исследований и практическихразработок. Оно начало по существу создаваться и расширяться с середины80-х годов опять-таки при активном участии сотрудников Академии управленияМВД и Психологического отдела НИИ Прокуратуры. Сейчас оно включает дваобширных раздела:
1) психологические действияв правоохранительной деятельности с направлениями:
• психологический анализпрофессиональных ситуаций,
• психологический анализюридических фактов,
• психологический портрети его составление,
• изучение человека в психологическомнаблюдении,
• визуальная психодиагностикакриминальных признаков
• составление психологическогопортрета преступника по следам на месте преступления,
• психологическое наблюдениеза группой,
• психология профессиональногообщения, установления контакта и доверительных отношений,
• психология правомерныхпсихологических воздействий,
• психологический анализсообщений граждан,
• психология диагностикилжи и скрываемых обстоятельств,
• юридическая психолингвистика,
• психология разоблачениямаскировок, инсценировок и ложного алиби,
• внеэкспертные формы использованияспециальных познаний психолога в уголовном судопроизводстве,
• нетрадиционные психологическиеметоды раскрытия преступлений,
• судебно-психологическаяэкспертиза,
• посмертная судебно-психологическаяэкспертиза;
2) психотехника в работеюриста. В современном виде раздел включает направления:
• психотехника речи,
• психотехника использованияречевых средств,
• психотехника использованиенеречевых средств,
• психотехника построениявысказываний,
• психотехника речевого доказыванияи опровержения возражений,
• психотехника воздейственностиречи,
• общая психотехника профессиональногомышления юриста,
• психотехника рефлексивногомышления и др.
Начало изучению психотехникибыло положено 100 лет назад П.С. Пороховщиковым (П. Сергеич)1,а в последние 10-20 лет оно особенно активизировалось.
Четвертая часть - психологиявидов правоохранительной деятельности - объединяет юридико-психологическиеисследования решения разных правоохранительных задач разными правоохранительнымиорганами. Она представляет собой конкретизацию общих психологических подходови рекомендаций, относящихся к предыдущим трем частям юридической психологии,и дополняет их новыми.
Эта часть включает разделы:
1) психологические особенностирешения разных правоохранительных задач с направлениями:
• психология профилактикипреступлений,
• психология предупрежденияпреступлений несовершеннолетними,
• психология профилактикирецидивной преступности,
• психология обеспечениябезопасности граждан,
• психология гражданско-правовойработы,
• психологические аспектыборьбы с различными видами преступлений,
• психология раскрытия преступлений("оперативная психология", "психология оперативно-розыскной деятельности"),
• психология расследованияпреступлений и др.;
2) экстремально-юридическаяпсихология. Этот раздел в связи с обострением криминальной ситуациив стране получил интенсивный импульс к развитию в 90-е годы. Он включаетнаправления:
• психологические особенностиэкстремальных ситуаций в правоохранительной деятельности,
• экстремально-психологическаяподготовленность сотрудника,
• экстремально-психологическаяподготовка сотрудника,
• психологическая подготовканачальствующего и командного состава к управлению в экстремальных условиях,
• боевая готовность и бдительностьсотрудника,
• психологические аспектызадержания вооруженных правонарушителей,
• психологические основыведения переговоров с преступниками,
• морально-психологическоеобеспечение действий сотрудников правоохранительных органов при чрезвычайныхобстоятельствах,
• психология управления силамии средствами правоохранительных органов при чрезвычайных обстоятельствах.
3) психологические особенностидеятельности разных правоохранительных органов. Система правоохранительныхорганов, как отмечено выше, включает в себя органы судебной системы, обеспеченияохраны порядка и безопасности, предварительного следствия и дознания, прокуратуру,органы правового обеспечения и правовой помощи и негосударственные организацииобеспечения пра-воохраны. Всего их около двадцати. У них есть общие функциии направления деятельности, но есть и особенности, есть своя специфика,определяемая заданами, условиями, объектами, формами и методами ее осуществления,есть свои особенности психологии.
1 П. Сергеич.Искусство речи на суде. - М., 1988.
Поэтому научно корректно,практически важно развивать психологические исследования и разрабатыватьпрактические рекомендации по каждому виду правоохранительных органов. Покатакое делается в МВД, ФСБ, Федеральной пограничной службе, органах, исполняющихнаказания. Начата работа по таможенным органам и налоговой полиции.
Психологические особенностидеятельности других правоохранительных органов еще ждут своих исследователей.
1.4. Специальная методология юридическойпсихологии
Методология и ее уровни.Методология-учение о принципах построения, формах и способах познания.Вметодологии воплощен весь опыт эмпирического и научного познания действительностилюдьми. Всякая система знания настолько научна, насколько прочен ее методологическийфундамент. Самые грубые ошибки, причем часто не замечаемые, происходятиз-за нечеткости методологических позиций. Опора на методологию открываетпринципиально верные пути выхода из любых умственных и практических тупиков.Для юридической психологии, призванной разобраться в самых сложных жизненныхколлизиях, в "вихрях" и "водоворотах" человеческих страстей и деформаций,методологическая надежность имеет особое значение.
Есть четыре уровня методологии:уровень общенаучной методологии, частной методологии психологической науки,специальной методологии юридической психологии и уровень методики юридико-психологическогоисследования. Общая и частная методологии - общая основа любого познанияи психологического, в частности. Третий и четвертый уровни максимальноотражают ту своеобразную феноменологию, которая присуща только юридико-психологическойреальности и позволяют познавать и влиять на нее наиболее специфично ипрофессионально.
Общенаучные и психологическиепринципы. В психологической науке эти принципы разработаны в единомкомплексе, и юридическая психология использует их для решения стратегическихвопросов применительно к специфике юридико-психологической реальности.К. важнейшим из них относятся:
• принцип объективности,обязывающийстроить систему научного знания строго в соответствии с объективной реальностью,отражать в ней только то, что действительно существует. Необходимо приниматьвсемеры для исключения влияния на научные знания пристрастий, личных взглядов,предубеждений, корпоративной солидарности, амбициозности и низкой подготовленноститого (тех), кто проводит исследования и претендует на вклад в созданиенаучной картины юридико-психологической реальности;
• принцип детерминизма(причинности,каузальности), отражающий объективно существующие в мире причинно-следственныесвязи и предписывающий обнаруживать причины юридико-психологических явлений,а также рассматривать последние как причину тех или иных следствий в правовойсфере. Установление причин - важнейшее условие разработки конструктивныхпредложений по совершенствованию практики, в противном случае они будут"бить" по следствиям и ничего не улучшать;
• принцип взаимосвязии взаимодействия вытекаетиз факта существования изучаемых явлений в окружении других, с которымиони связаны и взаимно влияют друг на друга. Если изучаемое психологическоеявление попадает в систему связей с другими психологическими или непсихологическимиявлениями, то оно как-то будет изменяется под их влиянием и в то же время,изменившись, окажет какое-то обратное влияние. В юридико-психологическойреальности трудно, даже невозможно, найти что-то, что можно понять изолированно,вне взаимосвязей с другими явлениями, условиями или событиями. Так, возникнув,скажем, под влиянием какой-то нормы права, юридико-психологическое явление(следствие) не пассивно следует ему, а меняет регулирующую силу нормы,увеличивая или ослабляя ее. Это необходимо учитывать при изучении психологическихявлений и их возможностей изменять правовые;