- систематически проводится учеба учителей биологии по дисциплинам «Человек, его здоровье и окружающая среда» и «Экология вокруг нас» согласно программам и рекомендациям кафедры;
- читаются авторские курсы по программам, разработанным на кафедрах;
- издан дидактический материал «Фенологический калейдоскоп Челябинской области».
Творческим коллективом преподавателей кафедры зоологии разработана система пропедевтической экологической подготовки студентов-биологов. На протяжении восьми лет преподаватели этой кафедры ведут по челябинскому радио ежемесячную экологическую передачу «Ты в ответе за природу», направленную на экологическое просвещение, которую, по оценкам специалистов, слушают не менее 120 тысяч жителей Челябинской области. Преподаватели кафедры зоологии курируют экологическую программу челябинского НОУ, участвуют в организации и проведении международного «Эколого-археологического лагеря» для студентов и школьников Челябинской области, возглавляют Всероссийскую программу «Биощит» по нашей области. Руководитель программы З.И. Тюмасева награждена медалью ЦК Всероссийского общества охраны природы, а по итогам проведенного смотра программа кафедры зоологии Челябинского пединститута заняла I-е место в России.
Одним из важнейших научных направлений, разрабатываемых в вузе, является изучение морфо-функциональных основ адаптации студентов и школьников к физическим нагрузкам, гиподинамии, эмоциональным факторам стресса (кафедра анатомии и физиологии, руководитель – заслуженный деятель науки РФ профессор Фомин Н.А.). Результаты исследований отражены более чем в десяти монографиях и учебных пособиях, которые переизданы в Германии, Болгарии, на Кубе, в республиках СНГ: «Возрастные основы физического воспитания» (М., 1972 г.), «Физиология двигательной активности». Материалы, полученные учеными кафедры, нашли отражение и в учебном пособии для студентов педвуза (В.А. Фомин «Физиология человека». – М., 1982). В 1992 г. вышло второе издание этого учебного пособия.
Данные о роли Гаша-амино-масляной кислоты в предупреждении последствий эмоционально-болевого стресса, послужившие основой докторской диссертации В.И. Павловой, вошли в академический том «Руководства по физиологии» («Физиология адаптации». – М.: Наука, 1989). Эта проблема успешно разрабатывается в аспирантуре по физиологии человека и животных, открытой на кафедре в 1992 г. (научные руководители Н.А. Фомин, В.И. Павлова, Д.З. Шибкова). 06 января 1995 г. на основании приказа ВАК в ЧГПИ открыт специализированный совет по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата биологических наук по специальности «Физиология человека и животных».
Фундаментальными исследованиями по квантовой теории магнетизма, проводимости, состоянию высокой проводимости, сверхпроводимости, квантовой статистике, квантовой релятивисяжей механике занимается группа преподавателей под руководством профессора, доктора физико-математических наук М.С. Свирского. Исследования проводятся в содружестве с теоретическим отделом Института физики металлов РАН. Получены результаты по теории обменного взаимодействия с учетом возбуждения мультиплетности, теории взаимодействия магнитного упорядочения и сверхпроводимости, статистике систем с молекулярным полем, промежуточной квантовой статистике в магнитных системах, а также по теории состояния высокой проводимости. Материалы исследований опубликованы в виде статей и обзоров в центральных и международных научных журналах, докладывались на республиканских, всесоюзных, международных научных конференциях и симпозиумах. В настоящее время значительное внимание уделяется исследованию дрожащего движения электрона в релятивистской квантовой механике.
Мировую известность в теории твердого тела получил метод Восов-ского-Свирского. Вторым изданием вышла книга доктора физико-математических наук, профессора М.С. Свирского «Электронная теория вещества», широко используемая в пединститутах в качестве учебного пособия. Более 40 лет на кафедре общей физики ведутся фундаментальные исследования по физике углеродных материалов, успешно работает аспирантура. Труды профессора, доктора физико-математических наук С.В. Шулепова, его учеников и сотрудников, работающих в разных вузах и НИИ, хорошо известны в научных кругах. Монография С.В. Шулепова «Физика углеродных материалов» (Издательство «Металлургия», 1991, 2-е издание) используется учеными и практическими работниками в качестве справочного и учебного пособия. На протяжении двух последних лет работа этой группы финансируется по заказу РАЕН в рамках комплексной программы «Взаимодействие излучения с веществом».
В области гуманитарных исследований сложилось несколько перспективных научных направлений. Проблемы партийно-политического развития стран Запада в первой трети XX века изучает группа преподавателей и аспирантов под руководством доктора исторических наук, профессора А.Б. Цфасмана. Им разработана «Программа интегрированного курса Отечественной и мировой истории и культуры для Х–ХI класса средней школы» (в соавторстве). Коллектив кафедры Отечественной истории (профессор Шмакова Н.П.) изучает становление и интенсивное развитие промышленности на Южном Урале, ведет археологические раскопки в знаменитом городе мастеров Устье, расположенном на юге Челябинской области.
Деятельность коллектива, возглавляемого доктором филологических наук, профессором А.М. Чепасовой, направлена на изучение проблем русской фразеологии. При кафедре русского языка работает утвержденная МП РСФСР в 1983 г. межвузовская проблемная группа и с 1934 г. аспирантура по фразеологии. Она объединяет свыше двадцати фразеологов гг. Челябинска, Кургана, Магнитогорска, Шадринска, Омска, Астрахани и др. Среди учеников заслуженного деятеля науки Российской Федерации, доктора филологических наук, профессора А.М. Чепасовой – доценты, кандидаты наук, начинающие ассистенты и аспиранты, докторанты (В.А. Лебединская, заведующий кафедрой русского языка Курганского пединститута; Н.А. Павлова, заведующий кафедрой русского языка и методики преподавания Омского пединститута). Это активно функционирующая продуктивная научная школа.
Проблемной группой создана уникальная картотека и «Свод русских фразеологизмов» (12 тыс. единиц). Закончен пятитомный труд – «Материалы для словаря славянских фразеологических соответствий» (свыше 15 тыс. единиц) по коллективной теме, выполняемой совместно с проблемной лабораторией ЛГУ. За 30 лет защищены кандидатские диссертации по фразеологии, докторская диссертация А.М. Чепасовой, выпущено 20 межвузовских сборников фразеологии, 10 научно-методических трудов, создана и реализуется программа изучения в вузе семантико-грамматических свойств фразеологических единиц.
Профессором Г.А. Турбиным собраны и монографически описаны диалекты свыше 200 регионов Урала («Говоры Южного Урала», ч. I, II, III), составлена диалектологическая карта местных говоров, защищена докторская диссертация. По местным диалектным материалам защищено 8 кандидатских диссертаций.
Исследование живых говоров и местных историко-архивных текстов включено в академическую комплексную программу «Духовная культура Урала».
В настоящее время кафедра работает по программе РАН над местными материалами для «Лексического атласа России» (руководитель доцент Г.С. Стругова), на кафедре создана картотека уральского просторечия (доцент А.А. Скребнева), а также банк транслитерированных скорописных текстов ХVIII в. из областного архива.
По историческому лингвокраеведению защищено три кандидатские диссертации (руководитель Л.А.Глинкина), разработаны программы для педвузов по его внедрению в учебный процесс. Выпущено II научных сборников по проблемам исторической лингвистики и диалектологии.
Кафедра русского языка ЧГПИ является одной из сильнейших в зоне однопрофильных кафедр Южного Урала и Зауралья не только потому, что она имеет устойчиво высокий процент дипломированных преподавателей (70–80 %), но прежде всего благодаря ведущей роли в разработке отдельных научных и научно-методических проблем.
В 1992 году создан и функционирует Научно-исследовательский-институт педагогических проблем образования (директор профессор, доктор педагогических наук Н.М. Яковлева), который занимается фундаментальными и прикладными исследованиями и разработками, направленными на оценку инноваций в школах разных типов, прогнозированием и развитием системы образования и воспитания на Южном Урале. На двадцати экспериментальных площадках (школы, лицеи, колледжи, гимназии, детские сады) ведут эксперимент более 100 ученых институтов и других вузов, специалисты народного образования.
Более тридцати лет ректорат руководит работой по профориентации одаренных детей. Созданное по инициативе института и Дворца творчества учащейся молодежи Научное общество учащихся (НОУ) приобщает к научно-исследовательской работе школьников города и области. Ученые института руководят тридцатью научными объединениями учащихся.
За эти годы накоплен и опубликован огромный методический материал по выявлению и развитию творческих способностей старшеклассников.
Но сегодня честь и слава нашего института – в повседневной, кропотливой, честной, самоотверженной, такой трудной работе рядового Учителя, на котором, едва ли не единственном, держится духовность современного сообщества людей в нашей стране. Общественное признание вузу принесли наши многочисленные выпускники, каждый день входящие в школьные классы. Это Г.А. Горшенкова, В.И. Федорова, Е.П. Власенко, И.В. Оссовская, О.А. Бондарь, Л.Н. Баран, П.А. Земская, М.М. Акурсина, Н.В. Солянская, Н.Е. Нежевлева, Н.В. Грицай, А.А. Шляхтина, Л.А. Селичева, З.И. Еровикова, Р.Г. Леденцова, А.Н. Субботин, С.А. Лошкарева, Г.М. Корсун, Е.И. Сажина, Л.Е. Кузнецова, Н.В. Рукавишникова, И.И. Гегер, Т.А. Клюева, А.В. Лукович, Е.И. Горб, Т.В. Куприна, Е.Н. Володина, С.Н. Вдовин, В.Д. Шерстобитова, В.В. Термер, В.А. Федоров, Т.Тутатчиков, А.В. Москвитин, А.Г. Гостев, А.П. Лыкасова, Н.М. Матерухина, А.К. Рябинин, Л.И. Устинова. Именно им родной, убеленный сединами институт ставит сегодня «отлично» – высший балл за знания, верность профессии, за мастерство и любовь к детям.