Смекни!
smekni.com

Экономический и Социальный Совет (стр. 48 из 55)

Подготовка педагогов и школьных работников

798. В Аргентинской Республике педагогическое образование, связанное с получением образования лицами с особыми потребностями в силу их ограниченных возможностей, находится в компетенции Педагогического института специального обучения и некоторых немногочисленных университетов, располагающей программами педагогической подготовки лиц с ограниченными возможностями.

799. Институты высшего педагогического образования (на которые приходится основная часть предложения в этой нише рынка образовательных услуг) занимаются подготовкой и итоговой аттестацией преподавателей, которые впоследствии будут работать в школах специального обучения или в обычных школах, обеспечивая процесс интеграции или оказывая консультационные услуги в педагогических вопросах относительно каждого ребенка с особыми образовательными потребностями.

800. Речь идет о специальном образовании (работа с лицами, имеющими отклонения в умственном развитии, инвалидами по слуху и зрению) в институтах высшего образования, что позволяет им получать необходимые навыки, чтобы преподавать ученикам с ограниченными возможностями. Эта подготовка длится четыре года, и для поступления требуется как минимум диплом о среднем образовании.

801. Преподаватели обычных школ, которые также получают образование в педагогических институтах, получают только теоретическую информацию по этой проблематике на курсах повышения квалификации, которые различные органы на уровне провинций разрабатывают в соответствии с требованиями системы. В последние годы эта практика получает распространение в связи с тем, что расширяется тенденция поступления детей с ограниченными возможностями в обычные школы.

802. В специальных школах работают специалисты, которые оказывают поддержку в удовлетворении различных потребностей учеников, в частности, специалисты по фоноаудиологии, психомоторике, музыкальной терапии и т.д. Также имеются специалисты, взаимодействующие с педагогами и отвечающие за группу учеников; они помогают разрабатывать дидактические материалы, например по вопросам детской гигиены. Для них также проводятся курсы повышения квалификации, на которых в общих чертах рассматриваются характерные особенности учащихся с ограниченными возможностями, целью которых является улучшение понимания принципов работы с каждым из таких ограничений и, за счет этого, оптимизации педагогических и социальных действий.

C. Статистическая информация

803. Ознакомьтесь со следующей таблицей.


Распределение населения в возрасте от 15 лет по уровню образования и половой принадлежности.
В целом по стране и по провинциям
(2001 год)

Уровень образования

Всего

(100,0)

Не имеют
образования
1

Незаконченное начальное
образование

Полное
начальное
образование

Незаконченное среднее
образование

Полное
среднее
образование

Незаконченное высшее/
высшее неуниверситетское образование

Полное высшее/
высшее неуниверситетское образование

Всего по стране

26 012 435

3,7

14,2

28,0

20,9

16,2

8,2

8,7

Мужчины

12 456 479

3,5

14,3

28,7

22,8

15,6

8,1

7,0

Женщины

13 555 956

3,9

14,1

27,3

19,2

16,8

8,4

10,3

Город Буэнос-Айрес

2 307 177

1,8

4,2

18,2

16,9

24,0

15,1

19,9

Мужчины

1 020 551

1,5

3,4

15,9

19,9

23,1

16,7

19,5

Женщины

1 286 626

2,0

4,8

20,0

14,5

24,7

13,7

20,3

Буэнос-Айрес

10 148 270

3,2

12,4

31,3

21,8

16,4

7,3

7,5

Мужчины

4 856 323

3,0

12,0

32,0

24,0

15,9

7,2

6,0

Женщины

5 291 947

3,4

12,8

30,7

19,9

16,9

7,4

8,9

24 района Большого Буэнос-Айреса

6 347 436

3,4

12,0

31,0

22,6

17,0

7,1

6,8

Мужчины

3 026 690

3,1

11,4

31,5

25,0

16,4

7,1

5,5

Женщины

3 320 746

3,8

12,5

30,6

20,5

17,5

7,2

7,9

Остальные районы Буэнос-Айреса

3 800 834

2,8

13,1

31,8

20,5

15,4

7,6

8,8

Мужчины

1 829 633

2,7

13,0

32,7

22,3

15,1

7,4

6,8

Женщины

1 971 201

2,9

13,3

31,0

18,9

15,7

7,8

10,5

Катамарка

221 152

3,2

15,3

27,0

23,2

15,8

7,7

7,9

Мужчины

109 146

3,2

16,3

29,0

24,1

15,0

6,8

5,6

Женщины

112 006

3,2

14,4

25,0

22,2

16,5

8,5

10,1

Кордова

2 249 150

2,8

15,0

25,1

21,0

15,9

10,6

9,6

Мужчины

1 074 746

2,8

14,8

25,5

23,2

15,6

10,5

7,6

Женщины

1 174 404

2,9

15,1

24,8

19,0

16,1

10,7

11,4


Уровень образования

Всего

(100,0)

Не имеют
образования
1

Незаконченное начальное
образование

Полное
начальное
образование

Незаконченное среднее
образование

Полное
среднее
образование

Незаконченное высшее/
высшее неуниверситетское образование

Полное высшее/
высшее неуниверситетское образование

Корриентес

609 408

6,6

22,7

24,7

18,5

14,4

6,4

6,7

Мужчины

296 649

6,5

23,5

25,9

19,3

13,9

5,9

5,0

Женщины

312 759

6,8

21,9

23,6

17,7

14,9

6,8

8,2

Чако

629 455

8,7

25,0

24,6

19,6

10,2

5,8

6,0

Мужчины

310 678

8,0

25,9

26,5

20,0

10,1

5,3

4,2

Женщины

318 777

9,3

24,2

22,8

19,1

10,4

6,4

7,8

Чубут

285 913

4,8

14,0

25,7

25,6

16,1

6,8

7,0

Мужчины

142 257

4,6

14,6

26,9

26,7

15,5

6,1

5,7

Женщины

143 656

5,0

13,3

24,5

24,6

16,7

7,6

8,3

Энтре-Риос

813 486

3,7

18,8

29,1

19,4

15,1

6,1

7,8

Мужчины

392 937

3,7

19,2

30,1

20,8

14,8

5,8

5,5

Женщины

420 549

3,6

18,4

28,2

18,0

15,3

6,4

9,9

Формоса

303 145

7,1

21,8

26,4

20,7

12,6

5,1

6,3

Мужчины

150 979

6,2

22,5

28,3

21,2

12,7

4,4

4,6

Женщины

152 166

8,0

21,1

24,6

20,3

12,5

5,7

7,9

Жужуй

400 224

6,0

16,4

22,7

26,8

14,4

7,6

6,1

Мужчины

194 490

4,1

17,1

24,7

28,8

13,9

6,7

4,7

Женщины

205 734

7,7

15,7

20,9

24,9

14,9

8,4

7,5

Ла-Пампа

214 925

4,0

16,0

33,3

19,9

13,7

5,6

7,5

Мужчины

106 294

4,0

16,9

35,1

20,7

12,7

5,1

5,5

Женщины

108 631

4,0

15,2

31,6

19,1

14,6

6,1

9,4

Ла-Риоха

193 379

3,1

13,1

27,8

22,1

17,4

8,6

7,8

Мужчины

95 995

3,3

14,2

29,9

22,6

16,7

7,7

5,7

Женщины

97 384

2,9

12,0

25,8

21,6

18,1

9,6

9,9

Мендоса

1 121 272

3,9

16,5

27,4

22,0

14,2

8,2

7,7

Мужчины

536 158

3,6

16,5

27,9

24,0

13,6

8,3

6,1

Женщины

585 114

4,1

16,6

27,0

20,2

14,8

8,2

9,2

Мисьонес

600 695

6,3

27,4

26,1

18,9

10,6

4,9

5,7

Мужчины

298 987

5,8

28,0

27,7

19,5

10,2

4,5

4,2

Женщины

301 708

6,9

26,9

24,5

18,2

11,0

5,2

7,3

Неукен

322 129

4,8

14,5

24,2

26,2

15,0

7,2

8,1

Мужчины

158 950

4,5

15,2

25,7

27,5

14,6

6,3

6,2

Женщины

163 179

5,1

13,9

22,8

25,0

15,4

8,0

9,9

Рио-Негро

381 379

5,6

17,4

26,2

23,7

13,2

6,2

7,6

Мужчины

187 529

5,4

18,2

27,8

24,5

12,5

5,5

6,1

Женщины

193 850

5,7

16,7

24,7

22,9

14,0

6,9

9,0

Сальта

692 017

5,5

16,9

23,2

25,2

15,0

7,4

6,7

Мужчины

338 002

4,7

17,8

25,2

26,5

14,1

6,7

4,9

Женщины

354 015

6,3

16,0

21,3

23,9

15,9

8,0

8,5

Сан-Хуан

427 334

3,3

14,6

31,0

20,9

14,4

7,9

7,8

Мужчины

204 732

3,5

15,3

31,3

22,8

13,7

7,7

5,7

Женщины

222 602

3,2

14,1

30,7

19,2

14,9

8,1

9,8

Сан-Луис

252 700

3,5

16,1

27,5

21,8

16,3

7,5

7,3

Мужчины

124 897

3,6

17,1

28,8

22,8

15,3

6,8

5,6

Женщины

127 803

3,4

15,2

26,2

20,9

17,3

8,2

8,9

Санта-Крус

133 539

2,9

11,9

23,5

28,4

17,9

6,9

8,3

Мужчины

68 379

2,8

12,6

25,0

29,9

17,5

5,7

6,5

Женщины

65 160

3,1

11,2

22,0

26,8

18,4

8,2

10,2

Санта-Фе

2 208 853

3,3

14,2

29,8

18,5

17,3

8,2

8,7

Мужчины

1 054 159

3,1

13,8

30,9

20,5

17,0

8,0

6,7

Женщины

1 154 694

3,4

14,6

28,8

16,7

17,5

8,4

10,5

Сантьяго-дель-Эстеро

517 546

6,1

24,6

28,8

17,3

12,3

5,4

5,5

Мужчины

257 532

5,9

26,7

30,1

17,6

11,2

4,8

3,7

Женщины

260 014

6,3

22,6

27,4

17,1

13,4

6,0

7,3

Огненная Земля, Антарктида и острова Южной Атлантики

66 904

2,2

6,7

21,1

30,5

20,9

8,6

10,0

Мужчины

34 316

2,1

6,7

22,5

32,3

20,6

7,9

7,9

Женщины

32 588

2,3

6,7

19,6

28,6

21,3

9,2

12,2

Тукуамн

912 383

3,9

15,7

31,2

19,0

13,6

9,3

7,4

Мужчины

441 793

4,0

16,5

31,9

20,3

13,0

8,9

5,3

Женщины

470 590

3,8

15,0

30,5

17,8

14,0

9,5

9,3

Источник: Национальный институт статистики и переписей. Национальное управление социальной статистики и изучению населения. Управление статистики. На основе дополнительных показателей Национальной переписи населения, домохозяйств и жилого фонда, 2001 год.